小論指導とかー。

たくさんの生徒の志望理由書と小論文を預かる。
朝提出されたものを授業の合間に添削して放課後までに本人に渡して指導する。
手元に溜めないことにしている。
大変ですね、と言われるが、
何を隠そう小論の課題文などを読むのはそう嫌いではない。
（生徒の文章を読むのはちょっと嫌いかも。）